● 注音:拼讀寫和聲調 ● 國字:名詞‧動詞 ● 句型:簡單句 ● 文章:20~40字 ● 其他:五言絕句背誦 相當於幼稚園中、大班教材
【學習目標】/ 第1冊 / TOP ‧1.藉著俏皮童趣的短文,感覺拼音,加強記憶37個注音符號,琅琅上口,輕鬆易讀。 ‧2.運用遊戲的引導,進入ㄅㄆㄇㄈ拼音的學習。 ‧3.利用詞彙的描寫和填空,提高拼音能力,並學習聲調符號。 ‧4.由詞彙的拼音,進入短句的念誦。 ‧5.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。
【學習目標】/ 第2冊 / TOP ‧1.藉著俏皮童趣的短文,感覺拼音,加強記憶37個注音符號,琅琅上口,輕鬆易讀。 ‧2.運用遊戲的引導,進入ㄉㄊㄋㄌ拼音的學習。 ‧3.利用詞彙的描寫和填空,提高拼音能力,並學習聲調符號。 ‧4.由詞彙的拼音,進入短句的念誦。 ‧5.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。
【學習目標】/ 第3冊 / TOP ‧1.藉著俏皮童趣的短文,感覺拼音,加強記憶37個注音符號,琅琅上口,輕鬆易讀。 ‧2.運用遊戲的引導,進入ㄍㄎㄏㄐㄑㄒ拼音的學習。 ‧3.利用詞彙的描寫和填空,提高拼音能力,並學習聲調符號。 ‧4.由詞彙的拼音,進入短句的念誦。 ‧5.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。
【學習目標】/ 第4冊 / TOP ‧1.藉著俏皮童趣的短文,感覺拼音,加強記憶37個注音符號,琅琅上口,輕鬆易讀。 ‧2.運用遊戲的引導,進入ㄓㄔㄕㄖ拼音的學習。 ‧3.利用詞彙的描寫和填空,提高拼音能力,並學習聲調符號。 ‧4.由詞彙的拼音,進入短句的念誦。 ‧5.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。
【學習目標】/ 第5冊 / TOP ‧1.藉著俏皮童趣的短文,感覺拼音,加強記憶37個注音符號,琅琅上口,輕鬆易讀。 ‧2.運用遊戲的引導,進入ㄗㄘㄙ一ㄨㄩ拼音的學習。 ‧3.透過兩個字都是同樣聲調的語詞,加強注音符號一二三四聲的音感。 ‧4.利用詞彙的描寫和填空,提高拼音能力,並學習聲調符號。 ‧5.由詞彙的拼音,進入短句的念誦。 ‧6.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。
【學習目標】/ 第6冊 / TOP ‧1.藉著俏皮童趣的短文,感覺拼音,加強記憶37個注音符號,琅琅上口,輕鬆易讀。 ‧2.運用遊戲的引導,進入ㄚㄛㄜㄝ拼音的學習。 ‧3.透過兩個字都是同樣聲調的語詞,加強注音符號一二三四聲的音感。 ‧4.利用詞彙的描寫和填空,提高拼音能力,並學習聲調符號。 ‧5.由詞彙的拼音,進入短句的念誦。 ‧6.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。
【學習目標】/ 第7冊 / TOP ‧1.藉著俏皮童趣的短文,感覺拼音,加強記憶37個注音符號,琅琅上口,輕鬆易讀。 ‧2.運用遊戲的引導,進入ㄞㄟㄠㄡ拼音的學習。 ‧3.透過兩個字都是同樣聲調的語詞,加強注音符號一二三四聲的音感。 ‧4.利用詞彙的描寫和填空,提高拼音能力,並學習聲調符號。 ‧5.由詞彙的拼音,進入短句的念誦。 ‧6.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。
【學習目標】/ 第8冊 / TOP ‧1.藉著俏皮童趣的短文,感覺拼音,加強記憶37個注音符號,琅琅上口,輕鬆易讀。 ‧2.運用遊戲的引導,進入ㄢㄣㄤㄥㄦ拼音的學習。 ‧3.透過兩個字都是同樣聲調的語詞,加強注音符號一二三四聲的音感。 ‧4.利用詞彙的描寫和填空,提高拼音能力,並學習聲調符號。 ‧5.由詞彙的拼音,進入短句的念誦。 ‧6.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。
【學習目標】/ 第9冊 / TOP ‧1.復習第一冊~第四冊學習內容。透過語詞和文的描寫、視寫,提高拼音能力、詞彙能力,並學習 ‧1.聲調符號。 ‧2.透過相關詞彙的連結,啟發孩子的聯想力。 ‧3.能利用注音符號讀句子,做常識的判斷。 ‧4.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。
【學習目標】/ 第10冊 / TOP ‧1.復習第五冊~第八冊學習內容。透過語詞和文的描寫、視寫,提高拼音能力、詞彙能力,並學習 ‧1.聲調符號。 ‧2.透過相關詞彙的連結,啟發孩子的聯想力。 ‧3.能利用注音符號讀句子,做常識的判斷。 ‧4.五言絕句的背誦,配合有畫境詩意的圖,帶領孩子進入唐詩的領域。