【學習目標】/ 第1冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，並回答問題。
‧7.「作文引導八」，教導孩子「比喻法」的寫作技巧。
‧8.「國字注音大集合」，引導復習語詞及注音。

【學習目標】/ 第2冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，並回答問題。
‧7.「作文引導九」，教導孩子「誇大法」的寫作技巧。
‧8.「國字注音大集合」，引導復習語詞及注音。

【學習目標】/ 第3冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，並回答問題。
‧7.「作文引導十」，教導孩子「推理寫作」的方法。
‧8.「國字注音大集合」，引導復習語詞及注音。

【學習目標】/ 第4冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導十一」，以代玩具回主人信件方式練習回信。
‧8.「成語連連看」及「成語填空」，提高孩子對成語的理解度。

【學習目標】/ 第5冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導十二」，透過新改寫的「龜兔賽跑」故事，引導孩子嘗試動手改寫「新小紅帽」。
‧8.「成語連連看」及「成語填空」，提高孩子對成語的理解度。

【學習目標】/ 第6冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導十三」，透過生動有趣的「顛倒的家庭成員」一文，引導孩子發揮想像力完成「顛倒的
‧1. 學校」一文。
‧8.「成語連連看」及「成語填空」，提高孩子對成語的理解度。

【學習目標】/ 第7冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導十四」，運用數字小文章引導孩子自由發揮。
‧8.「諺語連連看」，提升孩子對諺語的認知，進而運用。

【學習目標】/ 第8冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導十五」，以“無尾熊”一文，引導孩子創作童詩。
‧8.「諺語連連看」，提升孩子對諺語的認知，進而運用。

【學習目標】/ 第9冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導十六」，引導孩子擬寫大綱，再由大綱寫出一篇文章。
‧8.「諺語連連看」，提升孩子對諺語的認知，進而運用。

【學習目標】/ 第10冊 /　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 TOP

‧1.透過文章的閱讀，繼續學習新的生字。
‧2.以辨別類似字、反義詞、類比等課題，學習詞義，增加詞彙量。
‧3.「成語學習站」，讓孩子出口成章，在句型及寫作表現上流暢優美、簡潔生動。
‧4.遣詞造句練習，提高句型表達能力，延展寫作能力。
‧5.利用三級教材養成的詞彙能力與讀解能力，培養長文的閱讀能力，豐富知識。
‧6.理解閱讀過程所觀察到的訊息，培養分析歸納及創造思考的能力，活用字典，並回答問題。
‧7.「作文引導十七」，將之前所學作整理，透過佳詞美句理解後，用以獨立完成一篇文章。
‧8.「諺語連連看」，提升孩子對諺語的認知，進而運用。