Learning Corner
認識精實
緣起
協會簡介
中華精實編序教學研發與輔導協會，擷集國內外多位學者與教育專業人士，研發編輯一套適合幼兒、國小、國中學生使用的「精實編序教學教材」，所開發的科目有數學、國語、英文三門科目。
協會推展的「精實編序教學」迄今已有一百餘間輔導室。歡迎有教育熱忱、有興趣從事教育工作的人士加入。
精實什麼好?
教材特點與特色
「 精實編序教學的心願是～培育出能輕鬆學會學校授課內容的孩子。」
發展孩子能力的五大特點
- 充實基礎學習：藉由同時學習數學、國語，使孩子擁有思考力和讀解力。
- 反覆練習：謀求學力的定著（穩固）。
- 擁有自學自習的習慣：培育擁有學習意願及主動思考習慣的孩子。
- 能力別、個人別指導法：因應每個學習者不同程度的指導法。
- 無學年限制：從每位學習者自身的學力處開始學習，不斷伸展孩子的潛能。
精實輔導室對於社會的２大貢獻
1.
從旁協助學校教育
掌握學習基礎的奠定
2.
家庭式的學習
讓孩子擁有正確學習習慣
與親職教育相結合
精實編序教材的特色
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小階段進階
「精實編序教材」，是使用小階段進階式的獨創編序教材。其中編排的序列、內容的取捨、導引的方法，化難為易，由淺入深，老師易教，孩子易學。
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打破年級與版本的障礙
「精實編序教材」，是一系列完整的教材，沒有銜接上的問題。可以滿足幼兒園教學的連貫性，亦可解決國小教育一綱多本的政策所帶給補習班、安親班的教學困擾。
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循序漸進而環環相扣
「精實編序教材」，是採循序漸進的方式，讓每一小階段的進度都與前後的觀念與題型環環相扣。
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任何年紀都是最佳學習時機
精實編序教學適合幼兒園小班到小學六年級的孩子，因為使用小階段進階的完整編序教材，所以不論任何版本皆能適用。因為是採取自學自習、個人別能力別的學習方式，所以任何學年及任何時機都適合開始學習。
給孩子真正實用的
五大目標
「 經過完整的精實編序教學，發展孩子的五大能力。」
學習精實的孩子...
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計算與觀念並重
以計算能力和觀念理解的均衡發展，增進學生整體的數學能力。
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具備真正決問題的能力
以創造思考、多元思考、獨立思考三者並進的培育，提升學生真正解決問題的能力。
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自主學習的態度
透過教材自學自習的學習方式，養成學生自動自發、獨立積極的學習態度。
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以好奇與自信拓展知識基礎
讓孩子在不斷地挑戰新奇與探索未知的教材中，建立好奇心與自信心。
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體驗"學會了!"的樂趣
讓孩子在反覆練習的過程中，精熟學習，體驗學習的樂趣。
會員制度
輔導模式及師訓研習
精實編序教學從「說明會 ➮ 實力診斷測驗 ➮ 學習進度安排 ➮ 學習 ➮ 訂正 ➮ 反覆練習 ➮ 實力檢定測驗 ➮ 獎勵 ➮ 懇談會 ➮成果發表會」等每一個環節皆有一定實施的標準程序，若家長向輔導老師提出特別而不正常的安排，會因為片面因素而錯誤運用，造成孩子整體學習的反效果。
為了使精實編序教學學習系統發揮最大功能，提升孩子的學習能力與視野，每一位精實編序教學的輔導老師必須接受一整套完整且嚴謹的師訓課程，其中包括教材架構理解，學習進度安排的輔導、幼兒教育心理學－讚美與鼓勵、親職教育、地區研討、輔導室觀摩等。